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| ‘El Petirrojo’: un musical escolar a beneficio de ACNUR |
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A ritmo de rap y melodías africanas los chavales narran una historia de intolerancia hacia lo desconocido por parte de los habitantes de un pueblo. Pero también de esperanza y alegría frente a la posibilidad de cambiar lo que no está bien. El Petirrojo también reaviva la relación entre nietos y abuelos y destaca la importancia de su rol en el seno de la familia en el crecimiento y la educación de los menores. La obra también potencia la lectura y la música como fuentes inspiradoras de creatividad y desarrollo personal. Se trata de una iniciativa más del programa Zeus, avalado por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, que promueve en los colegios de la región la integración entre alumnos y su desarrollo personal a través de las artes escénicas. “Con esta obra buscamos llamar la atención sobre aquellos comportamientos erráticos de la sociedad que se basan en la intolerancia y el desconocimiento”, dice la directora de la obra, Mia Patterson. Flavio descubre a través de esa historia las actitudes injustas de las personas al dejarse llevar por el temor a lo desconocido y cómo la intolerancia a lo que es diferente puede afectar a la convivencia. Este cuento musical incluye personajes pintorescos como El Magistrado, el Árbol Sabio y el Tabernero, así como a los habitantes del bosque encantado y los vecinos del pueblo. Se trata de un espectáculo dinámico en el que se canta, se baila y se interpreta. Una obra que nos conmueve y nos hace reír, pero sobre todo pensar. Otro joven actor es Roberto. Nació en Ecuador y ha vivido en España desde los dos años. Se siente español y ecuatoriano a la vez. “Hemos aprendido a trabajar en equipo y a aprender cada uno su papel para que en conjunto salgamos adelante”, dice este adolescente de 14 años. Soraya González acabó el bachillerato pero quiso seguir formando parte de Zeus. “He crecido como persona con cada obra”. Lleva seis años en escenarios y destaca sobre todo el compañerismo que se forja en cada montaje. “Hay que ver en las pausas, cuando la gente está sentada en las butacas y con el telón bajado, lo mucho que nos reímos. Y si no nos aplauden, lo hacemos nosotros”. Por Roxana Cazco, en Madrid, España. |

